Centro Interescolar de Línguas de Sobradinho
DIRETOR
Professor Helder Gomes Rodrigues
Professor Helder Gomes Rodrigues
VICE-DIRETORA
Professora Geanne Alves de Abreu Morato
Professora Geanne Alves de Abreu Morato
EQUIPE GESTORA
PRINCÍPIOS ORIENTADORES
• Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade, do respeito ao outro e ao bem comum;
• Princípios políticos do exercício pleno da cidadania e do respeito à ordem democrática;
• Princípios epistemológicos de opção das instituições;
• Princípios pedagógicos fundamentais para a ação educacional que proporcionem ao educando o aprender a aprender, o aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser;
• Princípios estéticos que estimulem a criatividade, a curiosidade, a emoção e as diversas manifestações artísticas e culturais.
• Princípio da Gestão Democrática.
• Princípio da convivência saudável – valorização das relações interpessoais (aniversários, chás, confraternizações etc.)
• Princípio da valorização da coordenação pedagógica com foco na formação continuada.
FUNÇÃO SOCIAL
Contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de ensino do DF, como aprendizes de outras línguas e suas respectivas culturas, autônomos na esfera da comunicação, e conscientes de que a aprendizagem da língua é um processo contínuo, sob uma perspectiva inclusiva, sustentável e de respeito à diversidade humana.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Ser um centro de referência nacional no ensino de línguas que proporcionem uma aprendizagem de forma significativa, democrática, plural e sob uma perspectiva cidadã, inclusiva e sustentável.
OBJETIVO GERAL
• Propiciar condições para que o estudante desenvolva de forma colaborativa a competência comunicacional em espaços de aprendizagem diversos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Proporcionar ambientes de interação entre os diferentes sujeitos envolvidos na aprendizagem da língua estudada;
• Promover intercâmbio entre as culturas de diferentes línguas;
• Promover projetos específicos que envolvam o uso de diferentes línguas em contato com manifestações estéticas variadas; • Selecionar/sistematizar e socializar o conhecimento de modo que que contribuam para a formação de sujeitos críticos e participativos;
• Ampliar o atendimento aos alunos da Rede Pública do DF ofertando cursos para as diferentes modalidades (Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA)
OBJETIVOS VOLTADOS AOS PROFISSIONAIS DO ENSINO DE LEM
- Oportunizar formação sistemática e continuada aos profissionais do CILSob, bem como debate de situações problemáticas que envolvem a aquisição de línguas, processo de ensino-aprendizagem e avaliação;
- Criar ambientes para troca de experiência profissional e proposição de soluções pedagógicas de forma democrática.
A partir desse objetivo geral podemos elencar outros essencialmente pedagógicos que se realizam na prática cotidiana bem como nos projetos especiais:
• Desenvolver a capacidade de aprendizagem do estudante por meio da construção do conhecimento, cultura e a integração de ambos.
• Atender aos estudantes do Ensino Médio com uma proposta pedagógica voltada à capacitação para o trabalho bem como para a formação continuada.
• Proporcionar o acesso ao conhecimento em vários níveis com o uso de tecnologias modernas.
• Desenvolver visão crítica da história e da cultura de sua língua de estudo.
• Valorizar a nossa cultura brasileira, desenvolvendo uma visão crítica sobre a própria cultura.
• Favorecer a contextualização e a interdisciplinaridade dos conhecimentos.
• Priorizar, na gestão da escola, a dimensão pedagógica do trabalho escolar, de modo a promover a função social da instituição.
• Realizar uma prática pedagógica inclusiva, com ações específicas de adequação curricular e promoção de ambiente favorável à permanência, bem-estar, e aprendizagem dos alunos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento, conforme previsto na Lei 9.394/96.
• Conscientizar toda a comunidade escolar da escassez dos recursos naturais e da necessidade de uma postura de preservação e proteção do meio ambiente.